訓練穿衣技能小技巧
一、環(huán)境安排
進(jìn)行訓練的環(huán)境要簡(jiǎn)潔，舒適和安靜，使兒童可以專(zhuān)注于訓練活動(dòng)上，最好能擺放一面鏡子，讓兒童能觀(guān)察自己的動(dòng)作和整理衣服的過(guò)程。

二、固定時(shí)間及場(chǎng)地
每天安排特定的時(shí)間或情境進(jìn)行練習。
例如：早上梳洗后或外出時(shí)都要求兒童自己更衣，讓兒童養成自我照顧的習慣。需注意地是訓練時(shí)間要充足，切勿在時(shí)間緊迫的時(shí)候進(jìn)行訓練。

三、分步驟及有計劃的訓練
把每項穿衣過(guò)程細分為較小步驟，根據兒童掌握程度由淺入深的制定學(xué)習目標。
例如：先學(xué)習脫衣服，然后才學(xué)習脫衣服，先學(xué)習穿寬松的衣物，再學(xué)習穿貼身的衣物。

四、選取合適的衣物
學(xué)習穿脫衣物時(shí)，選擇一些兒童喜愛(ài)的衣物，最好是款式簡(jiǎn)單和容易穿脫的。例如：
● 正面有卡通圖案或口袋，而背面是空白的衣物，方便兒童分辨衣服的前后。
● 盡量選擇沒(méi)有鞋帶或較為寬松的鞋子，便于兒童穿脫。
● 選擇較寬松和無(wú)跟的襪管，或襪跟的位置有顏色作為區分。
● 在學(xué)習處理系扣物時(shí)，應先選擇較扁平的大紐扣和紐門(mén)較大的衣物。

五、生活應用
兒童基本掌握穿衣技能后可在日常游戲時(shí)幫助布偶穿衣，使用有系扣物的筆袋，鞋子和背包等，讓兒童能把所學(xué)應用于實(shí)際環(huán)境中，以加強兒童訓練的機會(huì )。
●家庭和學(xué)校需要保持溝通并以一致的方法訓練兒童哦！

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