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       蘇州小雛菊兒童早期語(yǔ)言學(xué)能發(fā)展中心致力于為蘇州地區18個(gè)月~8周歲特殊兒童提供專(zhuān)業(yè)的康復指導及干預訓練。主要服務(wù)的兒童群體包括語(yǔ)言發(fā)育遲緩、口齒不清、自閉癥（孤獨癥）、口肌障礙、情緒障礙、社交障礙、輕微腦癱以及罹患唐氏綜合癥等的特殊兒童。小雛菊吳江校區位于美麗的蘇州市吳江區城南，吳江永鼎醫院東面，中心從香港引進(jìn)當前權威的結構化測評系統（針對自閉譜系兒童）、S-S言語(yǔ)障礙評估系統（針對發(fā)音困難、口齒不清兒童）、VB-MAPP系統（語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童）感覺(jué)統合測評系統（學(xué)習能力不足、情緒障礙兒童）等多套系統對新入學(xué)兒童提供專(zhuān)業(yè)測評，根據專(zhuān)業(yè)的測評數據制定一對一個(gè)性化教學(xué)計劃（IEP），定期實(shí)施跟蹤及監督，以確保對兒童實(shí)施的干預手段是正確的有效的。在我們應用科學(xué)的康復技術(shù)對特殊兒童進(jìn)行康復治療的同時(shí)，中心還開(kāi)展譜系障礙兒童的家庭教育指導，家長(cháng)專(zhuān)業(yè)技能培訓，自閉癥從業(yè)人員培訓等。通過(guò)行之有效的康復技術(shù)以及系統化的家?；ネㄆ脚_，最終通過(guò)“多管齊下”幫助孩子在有限的干預年齡段內實(shí)現最有效的康復。中心師資力量雄厚，現擁有自閉癥高級療育師、語(yǔ)言訓練師、國際口腔認證師、心理咨詢(xún)師、康復理療師數名，老師均是康復治療技術(shù)及心理教育學(xué)專(zhuān)業(yè)出身，并擁有碩士、大學(xué)本科或專(zhuān)科學(xué)歷，持有多項專(zhuān)業(yè)資質(zhì)認證證書(shū)，經(jīng)驗豐富。蘇州小雛菊兒童康復中心以“快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )融合、讓孩子回歸社會(huì )，成為社會(huì )的真正一員”為使命，以成為地區內標桿性行業(yè)、做最專(zhuān)業(yè)的特殊兒童康復中心為目標，運用的主要康復培訓技術(shù)包括但不限于：ABA應用行為分析法、語(yǔ)言訓練、TEACCH結構化教育、心智解讀、感覺(jué)統合訓練、社交故事、PECS圖片交換系統、DIR地板時(shí)間、RDI人際關(guān)系發(fā)展、社會(huì )適應能力與技術(shù)等。

       中心研究方向：
       如何讓自閉癥兒童體會(huì )到社交互動(dòng)的快樂(lè )，快樂(lè )中如何挖掘孩子的學(xué)習潛能，是本中心的主要研究方向。特殊兒童的童年，在特定的情況下都是黑暗的，那么要如何改變或說(shuō)打破這一界限呢？本中心根據兒童的個(gè)體差異，針對性地作出個(gè)體化計劃，在相對應的項目中把“快樂(lè )”這一元素加入訓練當中，盡可能地讓孩子們對快樂(lè )有更多的體會(huì )，在不斷的體會(huì )當中更好地融入到社會(huì )。 

       中心主要康復架構：
       本中心主要以ABA應用行為分析法、結構化教學(xué)、感覺(jué)統合訓練、語(yǔ)言訓練、社交集體式訓練作為主要康復手段，輔以PEP、VP-MAPP、S-S評估系統作為指導，并融合使用DIR、心智解讀、RDI、PCI、社交故事、PECS、社會(huì )適應能力訓練等有效康復技術(shù)手段，以科學(xué)的態(tài)度去面對自閉癥群體，用全面的方式去給予康復支持。 

       中心康復服務(wù)項目：  
       1、ABA應用行為分析法康復訓練； 
       2、感覺(jué)統合訓練；
       3、小肌肉訓練
       4、言語(yǔ)訓練； 
       5、口肌按摩
       6、心智解讀康復訓練； 
       7、地板時(shí)間康復訓練； 
       8、人際發(fā)展關(guān)系康復訓練； 
       9、結構化教育； 
       10、社交集體式訓練； 
       11、沙盤(pán)游戲 
       12、家庭指導； 

       服務(wù)對象：
       1、自閉癥譜系障礙：典型自閉癥、自閉癥傾向、輕度自閉癥、重度自閉癥、高功能自閉癥等譜系障礙兒童； 
       2、阿斯伯格癥； 
       3、發(fā)育遲緩：語(yǔ)言發(fā)育遲緩、智力發(fā)育遲緩、肢體發(fā)育遲緩等發(fā)育障礙兒童；  
       4、廣泛性發(fā)育障礙； 
       5、感覺(jué)統合失調； 
       6、口齒不清、流口水
       7、其他障礙兒童 
     
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